找准课堂练笔的“切入口”

编号 zgly0000767227

文献类型 期刊论文

文献题名 找准课堂练笔的“切入口”

学科分类 220.1070;森林植物学

作者 吕赞 

作者单位 江苏省镇江市新区实验小学 

母体文献 新作文: 小学作文创新教学 

年卷期 2011(3)

页码 23-23

年份 2011 

分类号 G623.23 

关键词 课堂练笔  入口  青海高原  执教者  柳树  同学  课文 

文摘内容 近日, 笔者参加了一次磨课活动, 执教者上的是《青海高原一株柳》。课近尾声, 执教者设计了一个课堂练笔的环节。 师: 同学们, 学了这篇课文, 你想对青海高原的这株柳树说些什么呢？ 生: 青海高原的柳树.你在多少次死亡中复苏.又在多少次风风雨雨中坚忍不拔.你用永不放弃的信念打败了厄运.你真是一株神奇的柳树!