数学建模: 培养学生创新能力的重要途径

编号 zgly0000500438

文献类型 期刊论文

文献题名 数学建模: 培养学生创新能力的重要途径

作者 郑煜 

作者单位 东北林业大学理学院 

母体文献 黑龙江高教研究 

年卷期 2007,(5)

页码 175-176

年份 2007 

分类号 G40-012 

关键词 学生创新能力  数学建模  培养  数学问题  传统数学  创造性活动 

文摘内容 数学建模是指通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数, 并应用某些“规律”建立起变量与参数问的确定的数学问题, 求解该数学问题, 解释、验证所得到的解, 从而确定能否用于解决实际问题的多次循环, 不断深化的过程。数学建模是一种创造性活动, 也是一种解决现实问题的量化手段。数学建模和传统数学相比较, 数学建模弥补了传统数学的不足, 在培养学生的创新能力方面发挥着巨大的作用, 大致表现在以下几个方面。