如何提高《植物学》课程中分类部分的教学效果

编号 zgly0000317048

文献类型 期刊论文

文献题名 如何提高《植物学》课程中分类部分的教学效果

作者 舒伟 

作者单位 思茅林业学校 

母体文献 思茅师范高等专科学校学报 

年卷期 2003,19(3)

页码 17-18

年份 2003 

分类号 Q94-4 

关键词 植物学教学  植物分类学  教学方法  教学效果  教学改革  识别能力 

文摘内容 分类部分是《植物学》课程中比较重要的一个部分。提高分类部分的教学效果的关键是增强学生对植物的识别能力。文中阐述了作者在提高学生对植物的科、属、种等形态的识别能力方面的体会。