新晃县幼儿园生态课程的探索与实践

编号 zgly0000783159

文献类型 期刊论文

文献题名 新晃县幼儿园生态课程的探索与实践

学科分类 220.1050;树木生理学

作者 姚昕 

作者单位 新晃侗族自治县幼儿园 

母体文献 环境教育 

年卷期 2012(3)

页码 80-81

年份 2012 

分类号 G612 

关键词 生态课程  幼儿园  新晃县  实践  生态环境  植物生长  大自然  多样性 

文摘内容 大自然是生态环境最直观、生动的教育课堂,孩子可以通过观察、比较、测量,感知生命的多样性,发现生命的变化,了解动植物生长与环境的关系。