引领学生学会科学阅读的方法——《动物怎样繁殖后代》课堂实录和反思

编号 zgly0000766416

文献类型 期刊论文

文献题名 引领学生学会科学阅读的方法——《动物怎样繁殖后代》课堂实录和反思

作者 陆丽利 

作者单位 海门师范附属小学 

母体文献 小学科学: 教师 

年卷期 2011(4)

页码 24-26

年份 2011 

分类号 G424.21 

关键词 阅读资料  有性繁殖  动物  课堂实录  科学  繁殖方式  反思  后代 

文摘内容 【教学目标】1.知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是经过雌雄两性结合而进行的有性繁殖。2.知道动物的两种基本繁殖方式: 卵生和胎生,了解两者之间的区别。3.了解一些动物的奇特繁殖方式,感受动物繁殖方式的多样性。A了解动物的两种基本繁殖方式: 卵生和胎生。【教学难点】在观察、分析、比较中初步感受科学阅读的方法。【教学资源】PPT、相关的阅读资料和录像、记录表。【教学过程】