学科建设“诊断”的指标体系与评价方法

编号 zgly0000453264

文献类型 期刊论文

文献题名 学科建设“诊断”的指标体系与评价方法

作者 高双林  王国柱 

作者单位 北京林业大学发展规划处  北京林业大学研究生院 

母体文献 北京林业大学学报: 社会科学版 

年卷期 2006,5(4)

页码 65-69

年份 2006 

分类号 G423 

关键词 学科建设  指标体系  方法 

文摘内容 该文通过对学科建设内容的研究分析, 运用模糊数学理论, 建立了分层次模糊综合评判模型及其技术方法, 有效地解决了对学科建设复杂因素定量化评价的问题。研究中创新性地提出学科建设优度的概念和计算公式, 用来对学科建设的状况进行定量分析与评价, 有利于找准学科存在的问题与不足, 明确努力的方向, 达到“以评促建设, 以评促改革, 以评促发展”的评价目的。在确定评价指标体系和指标分级标准的基础上, 应用分层次模糊综合评判模型对不同研究领域的学科进行综合评价, 其评价结果较充分地验证了该模型的科学性和实践性, 对推进学科建设具有积极的意义。