以学生期待的方式去对待他们——美术课《七彩飞虹》教学片段与评析

编号 zgly0000379178

文献类型 期刊论文

文献题名 以学生期待的方式去对待他们——美术课《七彩飞虹》教学片段与评析

作者 朱巍  吕晓华 

作者单位 海林市大海林林业局第二小学 

母体文献 黑龙江教育: 小学版 

年卷期 2005,(1)

页码 60-60

年份 2005 

分类号 G623  G633 

关键词 学生  教师  美术课  评析  教学片段  教学效果  尊重  忽视  关怀  影响 

文摘内容 学生的需要应当受到尊重。在教师的不当关怀中, 学生被当作“知识的容器”, 而教师则是“权威”。一些教师往往见“物”不见“人”, 忽视了学生的自身感受, 从而影响了教学效果。