园林制图教学中启发性教育原则的应用

编号 zgly0000659339

文献类型 期刊论文

文献题名 园林制图教学中启发性教育原则的应用

学科分类 220.50;园林学

作者 李素英 

作者单位 北京林业大学园林学院 

母体文献 河北农业大学学报: 农林教育版 

年卷期 2010,12(3)

页码 405-407,411

年份 2010 

分类号 G642.0 

关键词 启发性教学原则  园林制图  课堂教学 

文摘内容 要改变园林制图传统的＂满堂灌＂教学模式,必须坚定不移地实施启发性教学原则,这样才能使学生由被动的学习、学得不快乐、效率低下变为主动的学习、愉快的学习、成功的学习。启发性教学原则要求教师一是研究教材抓住重点,针对学生重视启发;二是激发学生学习兴趣,调动学生的积极性;三是创造民主课堂氛围,形成师生互动关系。