学校绿化是隐性课程教育

编号 zgly0001203464

文献类型 期刊论文

文献题名 学校绿化是隐性课程教育

作者 董晓彤  黄本敏 

作者单位 山西省临汾地区林业局 

母体文献 新疆林业 

年卷期 1999年01期

年份 1999 

分类号 S731.9 

关键词 隐性课程  学校  临汾地区  校园环境  氧化碳  校园绿化  环境质量  文明校园  育人环境  现代管理学 

文摘内容 搞好校园绿化，在现代社会发展中，对建设文明校园，优化育人环境有着特殊的现实意义。校园环境应力求达到绿化、美化的标准要求，在思想、情操、道德、纪律等方面给予广大师生潜移默化的熏陶和影响，有利于学习、工作、生活及身心健康，使校园成为师生向往和依恋的乐园。绿化：栽植各种树木和花草，促使校园郁郁葱葱，生机勃勃。（1）校园绿化，能够有效地提高环境质量，减轻环境污染，防风防沙，防止飞尘，调节气温和湿度，清新空气。据科学家测算：每人每天要吸进750克氧气，呼出900克二氧化碳，而一亩树林每天可释放出46000克氧气，吸进67000克二氧化碳，大约10平方米的树林可以满足一个人全天呼吸的需要，所以说，学校应有