德国十二条教改建议与我国高校教育体制改革

编号 zgly0000936890

文献类型 期刊论文

文献题名 德国十二条教改建议与我国高校教育体制改革

学科分类 220.65;林业经济学

作者 马骅 

作者单位 南京中医药大学翰林学院 

母体文献 黑龙江高教研究 

年卷期 2015(4)

页码 48-50

年份 2015 

关键词 德国教改  可持续发展理念  差异性  共同性 

文摘内容 高等教育的社会价值是当今高等教育发展的时代主题,我国高等教育发展具有较为明显的国际代表性特征。从高等教育发展目标角度而言,中德两国高等教育体制改革具有一些共性特征,而在改革思想层面上,又存在一定的差异。分析两国高等教育体制改革的各自特点并取其精华,能够强化我国高等教育体制发展的创新意识,同时也能够展现出其自身的特色,并对国际高等教育的科学发展产生积极的作用。