基于工程教育认证的“工程图学A课程设计”教学改革探索——以北京林业大学为例

编号 zgly0001726607

文献类型 期刊论文

文献题名 基于工程教育认证的“工程图学A课程设计”教学改革探索——以北京林业大学为例

作者 史雪松  霍光青  郑嫦娥 

作者单位 北京林业大学工学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2021,39(2)

页码 65-68

年份 2021 

分类号 G63 

关键词 工程教育认证  工程图学  课程设计  教学改革 

文摘内容 工程教育认证是推进工程学科高等教育改革、提升人才培养质量的重要手段。根据工程教育认证的基本要求和“工程图学A课程设计”课程面临的课程目标不具体、教学内容不详实、评价标准不完善等问题,对“工程图学A课程设计”课程教学体系进行了改革,具体的改革措施如下:细化了课程目标,建立了课程目标与毕业要求的对应关系;优化了教学内容,明确了对学生的基本要求,建立了教学内容与课程目标、毕业要求的对应关系;完善了评价标准,实现了对学生学习全过程的评价,为课程目标达成度评价和毕业要求达成度评价提供了测算依据;建立了持续改进机制,通过课程目标达成度分析形成“评价—改进—再评价”的闭环管理,不断提升了教学质量。通过对比新体系下2届学生的课程目标达成度,表明该课程教学符合工程教育认证“以学生为中心,目标为导向,持续改进”的基本理念,能够推进教育质量不断提升。