成熟、开放与多元的魅力——澳大利亚、新西兰职业教育考察报告

编号 zgly0000575300

文献类型 期刊论文

文献题名 成熟、开放与多元的魅力——澳大利亚、新西兰职业教育考察报告

作者单位 吉林省职业教育考察团 

母体文献 职业技术教育 

年卷期 2008,(21)

页码 68-74

年份 2008 

分类号 G719.2  F426.88 

关键词 职业教育机构  澳大利亚  新西兰  考察报告  文化教育中心  TAFE学院  成熟  开放 

文摘内容 2008年5月26日至6月7日，应澳中文化教育中心之邀，由吉林省教育厅组织的吉林省职业教育考察团对以TAFE著称世界的澳大利亚和新西兰职业教育机构进行了考察访问。