课堂研究的新视野——《课堂生态研究》读后

编号 zgly0000947950

文献类型 期刊论文

文献题名 课堂研究的新视野——《课堂生态研究》读后

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 范国睿 

作者单位 华东师范大学基础教育改革与发展研究所  华东师范大学教育学部 

母体文献 教育研究 

年卷期 2015(8)

页码 157

年份 2015 

关键词 课堂生态  课堂研究  教育生态学  宏观研究  教育生态系统  学校教育系统  教育实际  生态学理论  教师活动  教育实践 

文摘内容 相比西方从20世纪30年代开始教育生态学研究,我国教育生态学的研究目前尚属起步阶段,其中的突出问题在于:由于侧重于教育生态系统发生发展的宏观研究多,深入学校教育系统内容的微观研究少,要合理处理宏观研究与微观研究的关系;由于借助生态学理论进行理论推演的研究多,深入学校教育实际探讨教育实践问题的研究少,要合理处理理论研究与实践研究的关系。