基于生命周期理论的环境监测课程一体化教学改革

编号 zgly0000947817

文献类型 期刊论文

文献题名 基于生命周期理论的环境监测课程一体化教学改革

作者 李伟东  江霞  杨华云 

作者单位 杭州师范大学钱江学院 

母体文献 教育教学论坛 

年卷期 2015(43)

页码 94-95

年份 2015 

关键词 生命周期理论  环境监测  一体化  教学改革 

文摘内容 环境监测是环境科学与工程专业一门实践性很强的课程。根据环境监测课程的特点将生命周期理论应用去环境监测课程教学中,开展一体化的教学改革工作。通过优化教学内容,改革教学方式,进行课程教学一体化设计。在课程教学中,依据生命周期理论将课程按照引导期、发展期、成熟期和完成期等不同环节开展课程的生命周期教学工作。实践表明实施教学改革,不仅可以有效提高教学质量和教学效果,提升学生综合素质,还能加深学生对课程和专业的认识,促进环境监测课程的可持续发展。