美国大学的通识教育对我国素质教育的启示

编号 zgly0000317722

文献类型 期刊论文

文献题名 美国大学的通识教育对我国素质教育的启示

作者 吴林根 

作者单位 南京林业大学教务处 

母体文献 安徽工业大学学报: 社会科学版 

年卷期 2003,(5)

页码 6-7

年份 2003 

分类号 G640 

关键词 通识教育  素质教育  教育观念  美国  大学教育  中国  培养模式 

文摘内容 美国大学的通识教育是一种培养具有综合判断能力人才的培养模式, 与我国的素质教育有很多相通之处, 在理论指导、课程结构、学分制和办学特色等方面为我国实施素质教育提供了有益的启示。