优化教学资源配置 切实提高教学质量与效益

编号 zgly0001215585

文献类型 期刊论文

文献题名 优化教学资源配置 切实提高教学质量与效益

作者 程志文  杨振华  冯谦  刘再英 

作者单位 南京林业大学 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2000年01期

年份 2000 

分类号 G642 

关键词 优化教学  质量与效益  教材供应  资源配置  教材管理  教师  提高教学质量  教学计划  教材建设  教学改革 

文摘内容 实现人才培养目标目前所面临的突出问题是有限的教学资源配置与不断增长的教学需求之间的矛盾,它表现在教学的各个方面,制约着教学质量的提高,制约着教学工作的顺利开展,长远地看,这一矛盾的加剧还将影响学校的生存与发展。本文拟通过对教师和教材这两个教学要素的分析,谈谈有关教学资源重新组合和优化配置的问题,以及对提高教学质量与效益的意义。　　一、关于教师工作职责范围的思考教师在教学活动中起主导作用,组织着几乎所有的教学工作,利用各种物质资源,向学生传授知识,培养学生的能力,开发学生的智能,塑造学生的个性。教师是最重要的教学资源,教师的素质,直接关系到教学质量。重新审视教师在教学过程中的作用,开发教师资源的