浅谈园艺疗法对青少年学生身心健康的影响

编号 zgly0001709318

文献类型 期刊论文

文献题名 浅谈园艺疗法对青少年学生身心健康的影响

作者 刘彤 

作者单位 南京林业大学 

母体文献 现代园艺 

年卷期 2020年12期

年份 2020 

分类号 R454.6 

关键词 园艺疗法  青少年  身心健康 

文摘内容 近年来,随着中国社会经济迅猛发展,社会竞争也越来越激烈,因此青少年的升学压力显著增大,同时又因为处于叛逆期,逆反心理严重,不愿意与父母老师及时沟通交流,因而得不到正确的缓解而恶性循环,很多青少年在花季的年龄患上心理疾病甚至走向了极端。青少年是一个民族的希望与未来,他们的身心健康发展关乎着一个民族的繁荣与昌盛,如果青少年学生的心理问题能够得到及时正确的干预,就会向健康的方向转化。但是由于传统心理健康教育手段以说教为主方式过于单一,并不能起到良好的效果,而园艺疗法具有适用范围广、参与方便、趣味性与益智性、效果显著等优点,不仅可以有效缓解沉重的学业压力,改善不良情绪,还可以使他们变得积极乐观,增强与他人交流的愿望,树立自信心,培养正确的人生观、价值观,因此值得在实践中进一步研究和推广。综上两方面原因,将园艺疗法应用到青少年群体中,针对性地改善青少年身心健康状态十分有必要。