自然教育的起源、概念与实践

编号 lyqk010813

中文标题 自然教育的起源、概念与实践

作者 林昆仑  雍怡 

作者单位 中国林学会;世界自然基金会

期刊名称 世界林业研究 

年份 2022 

卷号 35

期号 02

中文摘要 近年来，自然教育在中国受到社会各界广泛关注。自然教育实践的蓬勃发展形成了具有中国特征的行业形态。但目前中国自然教育的健康发展仍受到内涵模糊、概念多元而缺乏共识等问题的制约，从而对实践的深入开展，特别是形成标准规范、培养专业人才、开展课程设计等带来直接影响。文中在梳理自然思想源流的基础上，分析并系统阐述自然教育的内涵和定义，以及中国自然教育行业发展现状、问题，期望藉此推动中国自然教育的健康有序发展。

关键词 自然教育  自然主义教育  博物学教育  环境教育  内涵  中国 

基金项目 钱江源国家公园环境教育专项规划项目“诞生在三江源-国家公园创行项目”

起始页码 8

截止页码 14

分类号 X-4;G521

DOI 10.13348/j.cnki.sjlyyj.2022.0018.y

发布日期 2022-02-25

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