突破园林设计专业AutoCAD课程教学瓶颈——基于知识拓展与项目实践的课程改革与实践

编号 zgly0001515145

文献类型 期刊论文

文献题名 突破园林设计专业AutoCAD课程教学瓶颈——基于知识拓展与项目实践的课程改革与实践

作者 宋禹辉  何菊  王威 

作者单位 福建农林大学园艺学院  福建农林大学艺术园林学院 

母体文献 中国园艺文摘 

年卷期 2016年08期

年份 2016 

分类号 TU986.2-4  TU204-4  G642 

关键词 AutoCAD  专业融合  教改实践  学时转换 

文摘内容 通过教学团队的改革实践,针对当前园林设计专业Auto CAD课程大多存在理论与实践脱节、教学丰富度深度不足、学生学习兴趣低、课程与专业脱轨等诸多制约CAD教学发展的瓶颈问题,提出建议意见及具体改进措施,以期Auto CAD教学能够与专业背景相融合,促进该课程健康发展。