多途径获取创新思想 促进研究生创新能力的提高

编号 zgly0001481254

文献类型 期刊论文

文献题名 多途径获取创新思想 促进研究生创新能力的提高

作者 马明国  彭锋  边静  王波  许凤 

作者单位 北京林业大学材料科学与技术学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2015年02期

年份 2015 

分类号 G643 

关键词 研究生教育  人才培养  创新思想  创新能力 

文摘内容 研究生是开展科学研究的主力军,研究生的创新能力关系着我国现在和未来的科技水平。创新思想是研究生从事科研活动的起跑线,是发表高质量论文的基石,是申请科研项目的基础。引导研究生多途径获取创新思想,不仅有利于促进其创新能力的提高,而且有利于创新型人才的培养,有利于科研水平的提高。因此,要基于获取创新思想的5大主要途径灵感、生活、交流、阅读和实验,重视引导研究生多途径获取创新思想,包括通过因材施教引导研究生从文献中获取创新思想、通过博览群书引导研究生从书籍中获取创新思想、通过善于总结引导研究生从实验中获取创新思想、通过勇于实践引导研究生从生活中获取创新思想、通过从善如流引导研究生从交流中获取创新思想,以提高其创新能力。