破土而出的“海绵课堂”——中高职园林规划设计课程衔接的教学探索

编号 zgly0000969528

文献类型 期刊论文

文献题名 破土而出的“海绵课堂”——中高职园林规划设计课程衔接的教学探索

学科分类 220.50;园林学

作者 沈杰 

作者单位 江苏省昆山第二中等专业学校 

母体文献 山西农经 

年卷期 2015(10)

页码 135-136

年份 2015 

关键词 园林  中高职衔接  规划设计  海绵课堂 

文摘内容 传统的教学方式在当今园林规划设计的课堂中难以发挥其提高学生知识和技能水平的作用,反而逐渐成为阻碍中职学生在进入高职阶段后专业领域进步的一大障碍。本文由海绵城市的规划设计思路出发,联系中高职园林规划设计课堂衔接中的的现状矛盾,创新提出海绵课堂的建设理念,通过一定的教学探索和总结,重新审视了当前中高职园林规划设计课程的教学模式,以期对中高职衔接中园林规划设计课程及其他专业课程的教学有所启发和借鉴。