临床学习环境对本科护生专业承诺的影响

编号 zgly0000939485

文献类型 期刊论文

文献题名 临床学习环境对本科护生专业承诺的影响

作者 李飞  孙宏玉 

作者单位 北京大学护理学院 

母体文献 护理管理杂志 

年卷期 2015(5)

页码 320-321

年份 2015 

关键词 教育  护理学  本科生  专业承诺  临床学习环境 

文摘内容 目的探讨临床学习环境对本科护生专业承诺的影响。方法对北京地区9所三级甲等综合医院实习的204名本科护生在实习前和实习后1个月末发放护理专业承诺量表,实习后1个月末同时发放临床学习环境评价问卷。结果本科护生对临床学习环境评价总均分为(3.23±0.75)分。实习前及实习后1个月末的专业承诺总均分分别为(2.58±0.62)分和(2.78±0.65)分,差异具有统计学意义(P<0.01)。临床学习环境评价较好与评价较差的本科护生专业承诺总均分分别为(3.02±0.64)分和(2.56±0.58)分,差异具有统计学意义(P<0.01)。