做一个生态瓶 融一腔科学情——“生物与环境”教学有感

编号 zgly0000496175

文献类型 期刊论文

文献题名 做一个生态瓶 融一腔科学情——“生物与环境”教学有感

作者 潘微芬 

作者单位 宁波市福明中心学校 

母体文献 教学仪器与实验: 中学版 

年卷期 2007,23(3)

页码 52-54

年份 2007 

分类号 G633.62 

关键词 生物学  教学  环境  科学课程标准  生命世界  生态  学情  水生动物 

文摘内容 科学课程标准指出: 科学课程要让学生接触生动活泼的生命世界, 去田野树林、山川湖泊, 看花草树木、虫鱼鸟兽, 感受生命的丰富多彩。他们会发现每一片树叶都不同, 每一朵花儿都绚丽, 从而激发热爱生命的情感和探索生命世界的意趣。“生命世界”这部分内容的学习不应拘泥于生物学上的专有名词和概念, 要让学生深入探究生物生命活动中一些有意义的问题, 有助于他们对生命本质的认识上升到新的高度。在教学教科版五年级下“生物与环境”中, 孩子们与我积极投入到养殖水生动物的活动中。我们一路收获, 收获着养殖的甘与苦; 我们一路思索, 思索着养殖的趣与乐。下面谈谈自己在教学本单元中的体会。