基于认知负荷视角的网络环境下成人学习成效研究

编号 zgly0000853775

文献类型 期刊论文

文献题名 基于认知负荷视角的网络环境下成人学习成效研究

作者 姚虹 

作者单位 浙江广播电视大学 

母体文献 湖北广播电视大学学报 

年卷期 2014(3)

页码 8-9

年份 2014 

关键词 认知负荷  学习目标  网络学习资源  学习支持服务 

文摘内容 当前网络环境中的成人教育学习是一种普遍的教育模式,基于网络的学习有优势,同时也带来了一些新的挑战。网络学习因受师生时空分离和主客观因素的影响,成人学习在面对大量的开放性、共享性、快速性的网络资源信息时容易出现信息超载、信息迷航,学习中容易产生认知负荷,影响了学习效果。本文从认知负荷理论的角度,分析影响成人学习成效的主要因素,并对如何提高网络环境下成人学习者学习成效问题提出应对策略。