区域地理教学的五个对策

编号 zgly0000952614

文献类型 期刊论文

文献题名 区域地理教学的五个对策

作者 项爱明 

母体文献 课程教材教学研究;中教研究 

年卷期 2015(Z2)

页码 93

年份 2015 

关键词 地理教学  地理事物  心理地图  区域地理  已知点  区域定位  轮廓形状  地理要素  高中地理  知识结构 

文摘内容 1.学会想象,构建心理地图。区域定位的训练,一是可以沿着各大陆的海岸线走一遍,识记沿途的轮廓形状、半岛、岛屿、边缘海及海峡、运河等,之后再进行回忆与想象,想不清楚的再翻开图册;二是可以选定几个主要的点,使其成为已知点,据此来推测图示区域大致的位置。2.学会取舍,处理好宏观与微观、模糊与具体的关系。