情到浓时方更浓——关于阅读教学中情感培养的一点看法

编号 zgly0000766563

文献类型 期刊论文

文献题名 情到浓时方更浓——关于阅读教学中情感培养的一点看法

学科分类 220.20;森林培育学

作者 崔恒青 

作者单位 江苏省金坛市薛埠中心小学 

母体文献 小学阅读指南: 教研版 

年卷期 2011(9)

页码 21-21

年份 2011 

分类号 S153.61 

关键词 情感培养  阅读教学  语文教学  教学效率  知识  土壤  播种  种子 

文摘内容 小学语文阅读教学不仅是知识的传授, 更是一种情感的交流。情感的培养是语文教学的重要任务, 同时它更是提高语文教学效率的重要手段。苏霍姆林斯基说: “情感如同肥沃的土壤, 知识的种子就播种在这片土壤上。”由此可见, 在语文阅读教学中, 情感的培养是至关重要的。从某种意义上来说, 情感已经成为语文阅读教学的命脉。