拟态环境下高校馆院协同开展新式媒介素养教育的应然策略

编号 zgly0000978839

文献类型 期刊论文

文献题名 拟态环境下高校馆院协同开展新式媒介素养教育的应然策略

作者 兰孝慈 

作者单位 东北林业大学图书馆 

母体文献 图书馆学研究 

年卷期 2015(15)

页码 2-5

年份 2015 

关键词 图书馆  拟态环境  媒介素养  协同发展 

文摘内容 信息过载加速了拟态环境的生成,导致受众易迷失其中。解决关键在于开展培养受众增强媒介筛选、甄别和整合能力的新式媒介素养教育。文章对211工程大学媒介素养教育现状进行调研,结果表明,当前媒介素养教育中存在定位失准、实践滞后、教育效度失衡、媒介伦理失范、缺乏协同等问题。指出高校馆院协同开展新式媒介素养教育是破解问题之良好发端,进而尝试提出以媒介素养与信息素养理念融合为基础、以协同运行机制构建为核心、以协同制度体系完善为保障的新式媒介素养教育实施方略。