中学历史教学的感悟——浅谈学生历史素养的栽培

编号 zgly0000771432

文献类型 期刊论文

文献题名 中学历史教学的感悟——浅谈学生历史素养的栽培

学科分类 220.20;森林培育学

作者 杨恩义 

作者单位 甘肃省武山县第一高级中学 

母体文献 中国教育技术装备 

年卷期 2011(13)

页码 14-15

年份 2011 

分类号 X171 

关键词 历史教学  学生  人类社会发展  思想道德建设  中共中央国务院  人与自然的关系  栽培  素养 

文摘内容 恩格斯说: ＂人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。＂社会发展时代的不同,为人的培养提出不同要求。21世纪的今天,是知识经济和信息化的时代,经济全球化展现出无限的生机、活力和潜能,时时、事事都充满机遇和挑战,国际竞争日趋激烈。时代的呼唤和现实的主题,要求教育教学内容、方法、手段和目标等都要具有崭新的理念。《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》指出: 加强和改进未成年人思想道德建设,是当今社会一项重大而紧迫的战略任务。普通高中历史新课标明确指出: ＂通过高中历史课程教学,能使学生了解人类社会发展的基本脉络,总结历史经验教训,继承优秀的文化遗产,弘扬民族精神,学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;从历史的角度去了解和思维人与人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族以及全人类的历史命运＂,＂培养学生健全的人格,促进个性的健康发展＂。