“动物先天性行为和学习行为”课堂教学情境设计

编号 zgly0000705025

文献类型 期刊论文

文献题名 “动物先天性行为和学习行为”课堂教学情境设计

作者 严露 

作者单位 乐山师范学院化学与生命科学学院 

母体文献 基础教育论坛;乐山 

年卷期 2010(4)

页码 87-90,92

年份 2010 

分类号 Q958.12 

关键词 初中生物  先天性行为和学习行为  课堂教学  教学情景  设计 

文摘内容 新课程改革的核心是以学生学习方式改革为主体的教学改革。而教师积极创建符合学生认知的课堂情景, 促进学生学习方式的转变, 变课堂教学的被动接受者为知识、能力的主动建构者。而课堂教学情景的设计就成为课堂教学改革的重要方式和有效途径。本文根据新课标的理念和要求, 以初中生物《动物的先天性行为和学习行为》这一具体的教学内容为对象, 进行课堂教学情景的设计探索。